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问题类别
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序号
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主 要 问 题
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整 改 措 施
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责任人
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完成时限
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备注
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学习转化能力不强问题
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1
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学原著、读原文、悟原理坚持不够；党员教师在学院工作中模范带头作用不够突出。
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加强教师党员政治理论学习和管理，提高政治站位，进一步增强“四个意识”，发挥党员教师尤其是老党员对年轻教师的影响力。
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胡祎文
郭俊兰
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2020.12
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2
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学习浅尝辄止，一知半解，对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深入、行动跟不上、落实缺乏创造性。
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加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习，提高政治站位，建立健全制度，有针对性、多渠道、多层次开展思想政治工作。
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胡祎文
郭俊兰
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2020.12
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勇于担当力不够问题
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3
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履行全面从严治党主体责任、监督责任不到位，层层传导压力不够。
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加强主体责任落实机制，建立健全制度，加大监督与考核力度。
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胡祎文
郭俊兰
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2020.12
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4
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工作中存在老好人思想，工作碍于面子，有时不敢动真碰硬。
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加强理论学习，提高政治站位，建立健全制度，对人对事严格制度作用，敢于动真碰硬。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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5
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对工作在一定程度上存在落实不够到位、效果不够理想的问题。
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认真分析研究，分清近期工作和长远工作，加大落实工作力度，统筹规划长远工作；围绕中心工作，加大落实工作力度，力求取得实效。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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谋划力不强问题
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6
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惯于按部就班开展工作，缺乏超前谋划和主动谋划意识。
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创新工作机制，树立一盘棋思想，进一步加强协调沟通，提升对工作的统筹谋划和行动统一能力。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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7
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谋划的科学性和针对性不强，存在生搬硬套、简单机械现象，工作举措的针对性、操作性和实效性不足。
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坚持问题导向，进一步加强调查研究，创新工作体制机制，严格执行教学质量监控体系，加大学院工作创新力度。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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8
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对学院工作总体谋划不够，谋划的系统性和长远性不够，研究实情不够。
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结合学院实际，加强对高等教育发展政策和规律研究，提高工作整体思维和总体谋划能力。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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工作落实力不够问题
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9
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缺乏抢抓机遇的主动性和精气神，一推就动、不推不动的现象依然存在。
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认真研究学校办学定位，从专业设置、培养目标和社会适应等方面提高切合度,从理论教学和实践教学实现人才培养目标和办学定位。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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10
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教育教学管理工作创新不够，教学质量监控落实不够，缺乏啃“硬骨头”的责任感、紧迫感和使命感。
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坚持问题导向，进一步加强调查研究，创新工作体制机制，严格执行教学质量监控体系，加大学院工作创新力度。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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11
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党建与学院中心工作结合不够紧密，对于学校党委行政安排部署的各项工作 任务还未真正做到抓铁有痕、踏石留印
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进一步深化理论学习，加强政治建设，树立围绕中心工作抓党建和以党建促进中心工作的意识，克服工作中脱节现象，使党建与中心工作紧密结合。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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制度执行力不强问题
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12
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认真研究教育教学中存在的问题不够深入，教学管理制度和措施不够完善，课堂管理不够严格。
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坚持求真务实工作作风，认真研究教育教学中存在的问题，加强师德师风建设，落实教学中心地位。加强课堂管理及教学监督检查，确保落实到位，确保政令畅通。
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胡祎文
郭俊兰
晚常青
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2020.12
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服务力不够问题
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13
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对困难师生关心不够，服务意识不强；青年教师、行政管理人员培训渠道单一，办法不多。
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深入了解广大师生学习和生活中存在的问题，进一步发挥工会桥梁纽带作用，关心困难群众，依法保护师生权益；发挥老教师传帮带作用，加强青年教师教育教学能力培养，进一步提升教育教学能力和水平。立足工作岗位，加强对行政管理人员的工作指导，提升从事行政管理工作水平。
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胡祎文
郭俊兰
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2020.12
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备注：各党总支、直属党支部，部门单位及个人，在对照检查自查过程中，可根据各自所查摆的问题数量对表格作增减行。
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